A ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής (Περιστέρι)

Για τη διενέργεια συμπληρωματικών εξετάσεων στα Ωνάσεια Σχολεία

Παραμονές του περασμένου Δεκαπενταύγουστου, η Διοικούσα Επιτροπή των Ωνασείων Σχολείων ανακοίνωσε (ΦΕΚ Β΄ 5131/14-08-2026) τη διεξαγωγή συμπληρωματικών εξετάσεων την Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2026 για την κάλυψη κενών θέσεων μαθητών και μαθητριών στα συγκεκριμένα σχολεία. Παράλληλα, προβλέπεται η δυνατότητα νέων συμπληρωματικών εξετάσεων εντός Οκτωβρίου για την πλήρωση τυχόν επιπλέον κενών θέσεων.

Είναι προφανής η δυστοκία κάλυψης του μαθητικού δυναμικού και εξασφάλισης του αναγκαίου εκπαιδευτικού προσωπικού στα Ωνάσεια Σχολεία, καθώς πολλοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες αρνήθηκαν να υπηρετήσουν σε αυτά και τοποθετήθηκαν σε άλλες σχολικές μονάδες, μετά την «εν μια νυκτί» απώλεια των οργανικών τους θέσεων. Ταυτόχρονα, η θεσμοθέτηση συμπληρωματικών εξετάσεων αποτυπώνει περίτρανα την πάση θυσία προσπάθεια ιδιωτικοποίησης και κατηγοριοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης, με τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων και μορφωτικών ανισοτήτων. Η διαδικασία αυτή επιβλήθηκε κεκλεισμένων των θυρών από το ΥΠΑΙΘΑ, τις ΔΔΕ, τη Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ. και τις Δημοτικές Αρχές όπου ιδρύθηκαν τα 22 Ωνάσεια σχολεία, χωρίς να ερωτηθούν ποτέ ούτε η εκπαιδευτική κοινότητα ούτε οι τοπικές κοινωνίες, οι οποίες καλούνται απλώς να αποδεχθούν τετελεσμένα. Την ίδια στιγμή, μια ανάσα πριν το πρώτο κουδούνι και ενώ έχουν ολοκληρωθεί οι υπηρεσιακές μεταβολές στη Γ΄ Αθήνας, οι συμπληρωματικές εξετάσεις στα Ωνάσεια Σχολεία διακυβεύουν τη βιωσιμότητα τμημάτων στα όμορα σχολεία. Το ενδιαφέρον της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘΑ και της Διοίκησης για την εύρυθμη λειτουργία του δημόσιου σχολείου αποδεικνύεται παντελώς υποκριτικό!

Σε αυτές τις συνθήκες, δικαιώνεται πλήρως η αντίθεση τόσο της ΕΛΜΕ μας όσο και της ΟΛΜΕ, αλλά και των ΕΛΜΕ στις περιοχές ευθύνης των οποίων είτε ιδρύθηκαν Ωνάσεια Σχολεία είτε αποτράπηκε η ίδρυσή τους λόγω των ισχυρών αντιστάσεων του εκπαιδευτικού κινήματος, των Συλλόγων και Ενώσεων Γονέων και των τοπικών κοινωνιών:

·         Δεν είναι ουσιαστικά δημόσια σχολεία: Λειτουργούν κατ’ όνομα μόνο ως δημόσια, καθώς δεν υπάγονται στην κείμενη νομοθεσία αλλά στη σύμβαση μεταξύ του Ελληνικού Δημοσίου και του Ιδρύματος Ωνάση. Σύμφωνα με αυτή, «οι όροι της υπερισχύουν κάθε αντίθετης διάταξης της εκάστοτε ισχύουσας νομοθεσίας και κανονιστικού πλαισίου». Η Διοικούσα Επιτροπή τους καθορίζει τα πάντα: από το περιεχόμενο της παρεχόμενης γνώσης έως τις Διευθύνσεις των σχολικών μονάδων.

·         Δεν πρόκειται για «δωρεά» ούτε για «ευεργέτες»: Οι εφοπλιστές δεν αγαπούν ξαφνικά τα παιδιά των λαϊκών γειτονιών· απολαμβάνουν τη μία φοροαπαλλαγή μετά την άλλη, την ώρα που τους εκχωρούνται σχολικά κτήρια-φιλέτα, τα οποία αποτελούν περιουσία του ελληνικού λαού. Το Ίδρυμα Ωνάση προχώρησε σε μερεμέτια και έργα βιτρίνας, ανοίγοντας διάπλατα τον επικίνδυνο δρόμο για την είσοδο χορηγών και την παράδοση δημόσιων σχολείων σε επιχειρηματικά συμφέροντα.

·         Είναι σχολεία αφιλόξενα για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων: Τη στιγμή που οι μορφωτικές ανισότητες έχουν οξυνθεί στο έπακρο λόγω της Τράπεζας Θεμάτων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ), οι εξετάσεις εισαγωγής και το διαφοροποιημένο πρόγραμμα σπουδών γιγαντώνουν την ανάγκη για φροντιστήρια. Μετατρέπουν τα παιδιά σε «άλογα κούρσας» από την τρυφερή ηλικία της Στ΄ Δημοτικού ή της Γ΄ Γυμνασίου. Η μόρφωση μετατρέπεται από καθολικό δικαίωμα σε ατομική επένδυση και το σχολείο σε «αγορά εκπαιδευτικών υπηρεσιών». Παράλληλα, κανένα όφελος δεν προκύπτει για τα γειτονικά σχολεία, ενώ πολλά παιδιά απομακρύνονται από το σχολείο της γειτονιάς τους, ενσωματώνοντας τη μορφωτική και ταξική απόρριψη ως προσωπική «σχολική αποτυχία».

·         Διαλύουν τις οργανικές θέσεις και τα εργασιακά δικαιώματα: Εξαιτίας των πολλαπλών τύπων σχολείων στη Γ΄ Αθήνας (2 Ωνάσεια στο Περιστέρι, 2 στο Αιγάλεω, Πρότυπα στους Αγίους Αναργύρους και Πειραματικά στην Αγία Βαρβάρα), πάνω από 200 οργανικές θέσεις έχουν χαθεί στην περιοχή μας. Τα Ωνάσεια αποτελούν φυτώρια διάλυσης των εργασιακών δικαιωμάτων του κλάδου, καθώς οι εκπαιδευτικοί επιλέγονται με ατομικό φάκελο προσόντων (όπως στα Πρότυπα), στο πνεύμα του ανταγωνισμού και της αξιολόγησης.

Η δημόσια εκπαίδευση δεν χρειάζεται σχολεία-νησίδες «αριστείας» μέσα σε έναν ωκεανό εγκατάλειψης, υποχρηματοδότησης και υποστελέχωσης. Χρειάζεται ένα ενιαίο, δημόσιο και δωρεάν σχολείο για την ολόπλευρη μόρφωση όλων των παιδιών, με ίσες ευκαιρίες και πλήρη σεβασμό στα εργασιακά δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών.

Η ελληνική κοινωνία έχει ανάγκη από δημόσια σχολεία με:

• Γενναία αύξηση των κρατικών δαπανών,
• Σύγχρονα και ασφαλή κτήρια,
• Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα για ουσιαστικά μαθησιακά και παιδαγωγικά αποτελέσματα,
• Σύγχρονα προγράμματα σπουδών που προάγουν την κριτική σκέψη,
• Εξοπλισμένες βιβλιοθήκες, ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς.

Σε αυτό το πλαίσιο, το αίτημα του κλάδου παραμένει αδιαπραγμάτευτο: Κατάργηση των Ωνασείων Σχολείων και αποχαρακτηρισμός των υπαρχόντων.

Καλούμε την ΟΛΜΕ και τις ΕΛΜΕ στις περιοχές ευθύνης των οποίων ιδρύθηκαν Ωνάσεια Σχολεία να οργανώσουν κινητοποιήσεις, να συμπορευθούν και να στηρίξουν με όλα τα διαθέσιμα μέσα τον αγώνα του κλάδου ενάντια στην ιδιωτικοποίηση, την κατηγοριοποίηση και την εμπορευματοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών, προασπίζοντας τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών και την εργασιακή μας αξιοπρέπεια!

Για τo ΔΣ

Ο Πρόεδρος – Ο Γενικός Γραμματέας

Κατσιγιάννης Αλέξανδρος – Κρανάς Αθανάσιος