✓Ο ιός δεν είναι καταιγίδα, εξαιτίας της οποίας μείναμε για λίγο σπίτι και τώρα πέρασε. Υπάρχει. Παραμονεύει. Και όπου βρει πρόσφορο έδαφος, θα δράσει, με ανυπολόγιστες συνέπειες.
✓Τα μέχρι τώρα στατιστικά δεδομένα μπορεί να δείχνουν ότι τα παιδιά δεν εντάσσονται στις ομάδες υψηλού κινδύνου, ωστόσο, εκτός από τα δύο βρέφη που νόσησαν στην Ξάνθη, στη Βρετανία ήδη έκανε την εμφάνισή του ένα νέο και περίεργο σύνδρομο του κορωνοϊού, το οποίο έχει οδηγήσει ανήλικους μαθητές στην εντατική! Οι επιπτώσεις του συνδρόμου αυτού ακόμη διερευνώνται.
✓ Ακόμη όμως και αν δεν νοσήσει κανείς απολύτως μαθητής, πόσοι εκπαιδευτικοί θα νοσήσουν; Πόσες οικογένειες (με ηλικιωμένους κι ευπαθή άτομα) θα εκτεθούν στον ιό μέσω των παιδιών, τα οποία θα γίνουν αναμεταδότες του; Θα το διακινδυνεύσουμε;
✓Σ’ αυτές τις ηλικίες ΚΑΝΕΝΑ παιδί ΔΕΝ θα κρατήσει αποστάσεις.
✓ΟΛΑ ανεξαιρέτως τα παιδιά θα ανταλλάξουν αντικείμενα.
✓ Είναι ανέφικτο ο δάσκαλος να κάνει επί ώρες τον… τροχονόμο ή τον… παρκαδόρο.
✓Ούτε είναι δυνατόν να εφαρμοστούν τα κατάλληλα υγειονομικά μέτρα στα σχολικά κτίρια τόσο σύντομα.
ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΓΙΑ 20 ΜΕΡΕΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΝΑ ΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ KAI ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΣΟ ΜΕΓΑΛΟ ΡΙΣΚΟ;
Όταν οι γιατροί επιμένουν να ΜΗΝ ανοίξουν τα σχολεία; Όταν δεν υπάρχουν επαρκείς δομές Υγείας;
ΣΚΕΨΟΥ: ΜΙΑ ΛΑΘΟΣ ΚΙΝΗΣΗ, ΚΑΙ Ο,ΤΙ ΚΕΡΔΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΚΛΗΡΗ KAΡΑΝΤΙΝΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΧΑΘΕΙ ΕΝ ΡΙΠΗ ΟΦΘΑΛΜΟΥ, ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΞΕΛΙΧΘΕΙ ΣΕ ΑΠΕΡΙΓΡΑΠΤΗ ΤΡΑΓΩΔΙΑ.
ΣΚΕΨΟΥ και ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ.
Θες να οδηγηθούμε σε μια πρόβα ανοσίας της αγέλης;
Να μπούμε σε αχαρτογράφητα νερά;
ΣΥΝΤΑΞΟΥ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Σ’ ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΑΙΤΗΜΑ.
e-prologos.gr
