Για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού
Για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 24/9, καθώς και της 8ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, το υπουργείο Παιδείας με σχετικό έγγραφό του κάλεσε τα σχολεία της χώρας «στην οργάνωση και υλοποίηση αθλητικών δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων με κοινό σύνθημα για το έτος 2021: “Το Σχολείο σε Κίνηση: Αθλούμαστε δημιουργικά”… διάρκειας 120 λεπτών», οι οποίες «υλοποιούνται αποκλειστικά εντός του σχολικού ωραρίου».
Η κυβέρνηση υλοποιεί αυτές τις δραστηριότητες ίσα ίσα για να βγει από την υποχρέωση και να καλύψει τα τεράστια κενά που δημιουργεί η έλλειψη οργανωμένου σχεδίου για την Φυσική αγωγή στην εκπαίδευση, που βοηθά πολυεπίπεδα τη νεολαία. Οι παλιότερες κυβερνήσεις όπως και η σημερινή έχει τεράστιες ευθύνες μέσα από τις μειώσεις ωρών της Φυσικής αγωγής σε όλες τις βαθμίδες που έχει ως αποτέλεσμα τον παραγκωνισμό του συγκεκριμένου μαθήματος . Επίσης η κυβέρνηση δείχνει πάνω στο ζήτημα της άθλησης και την υποκρισία της. Από την μια το Υπουργείο παιδείας καλεί σε συμμετοχή στις αθλητικές δραστηριότητες και το κεντρικό του σύνθημα προτρέπει τα παιδιά να αθλούνται και από την άλλη η ίδια η κυβέρνηση είναι αυτή που επί της ουσίας σταματά τα προγράμματα «Άθληση για όλους» που υλοποιούνταν από τους δήμους, μέσω της αποχώρησης της ΓΓΑ από την χρηματοδότηση αυτών των προγραμμάτων.
Εκείνο που λείπει από την εκπαίδευση και τους μαθητές δεν είναι η μία μέρα του σχολικού αθλητισμού, αλλά η ουσιαστική προσπάθεια αναβάθμισής του.
Οι γονείς καθώς και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να παλέψουν:
Για αύξηση των ωρών διδασκαλίας της Φ.Α
Ενίσχυση της υλικοτεχνικής υποδομής με σύγχρονα πλήρως εξοπλισμένα με όργανα και αθλητικό υλικό γυμναστήρια ανοικτού και κλειστού τύπου σε όλα τα σχολεία της χώρας.
Καθώς και για άνοιγμα των των σχολικών αυλών και γυμναστηρίων σε ημερησία βάση με στόχο την μετατροπή του σχολείου σε κέντρο μαζικού ερασιτεχνικού αθλητισμού με την επίβλεψη μόνιμων καθηγητών Φ.Α
Α.Χ.
